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Del aprendizaje presencial guiado por el docente, al aprendizaje híbrido apoyado por la tecnología

Del aprendizaje presencial guiado por el docente, al aprendizaje híbrido apoyado por la tecnología

Introducción

La tecnología y las herramientas digitales se han vuelto ubicuas, pero pueden ser ineficaces cuando no están integradas en el proceso de aprendizaje de manera significativa.

En los últimos años, las percepciones del aprendizaje en línea han ido cambiando a medida que más estudiantes y docentes lo ven como una alternativa viable a algunas formas de aprendizaje presencial. Partiendo de las mejores prácticas tanto en línea como presenciales, el aprendizaje híbrido está en aumento a medida que continúa expandiéndose la cantidad de plataformas digitales de aprendizaje y las formas de aprovecharlas para fines educativos. Su flexibilidad, facilidad de acceso e integración multimedia y tecnologías sofisticadas están ocupando un lugar destacado en la preferencia de algunos docentes.

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