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De la televisión educativa a la video lección, y la esencia audiovisual de la Educación a Distancia.

De la televisión educativa a la video lección, y la esencia audiovisual de la Educación a Distancia.

Desde el surgimiento de los medios electrónicos, la televisión y la radio establecieron una inclinación a generar contenidos de corte educativos. Ejemplo de esto  es la labor en los años 30 del Ingeniero mexicano, Guillermo González Camarena quien desde su importante aportación, logra primeramente patentar a nivel mundial el Sistema Tricromático secuencial de campos, que dio paso a la televisión a color. Su trabajo fue muy relevante, no sólo desde el desarrollo tecnológico sino también en la producción de contenidos, desde donde reflejó el compromiso con la educación infantil, en la etapa en la que siendo concesionario de su propio canal de televisión, Canal 5, XHGC, (con las iniciales de su nombre), se destaca por integrar una propuesta de corte cultural, y educativa, sobre todo en los inicios del canal, (antes de ser parte de Telesistema Mexicano, ahora Televisa)

Otro ejemplo de la televisión educativa en nuestro país, es sin duda el desarrollo de contenidos de la telesecundaria, un proyecto que se destaca por ser un modelo de educación que durante más de 50 años ha permitido el desarrollo de un proceso de enseñanza aprendizaje mediado por la tv y el video y que ha hecho llegar la educación secundaria a comunidades remotas, de nuestro país. Hoy la Red Edusat sigue desarrollando contenidos apoyados en importantes reformas curriculares a nivel nacional, para certificar a millones de adolescentes en el país en educación secundaria, bajo esta modalidad mixta.

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¿Podemos utilizar todas las fotografías que encontramos en Internet?

¿Podemos utilizar todas las fotografías que encontramos en Internet?

La respuesta es no, no podemos utilizar todas las fotografías que encontramos en Internet ¿por qué? porque las imágenes que se encuentran ahí tienen un dueño y ese dueño es el que decide si nos permite usarlas o no.

Es posible que este mal entendido entre los usuarios de Internet haya surgido a partir de lo fácil que es compartir y obtener información por este medio; sin embargo, aunque los contenidos de Internet se muestran de forma libre, no significa que los podamos utilizar sin los permisos adecuados. Y es que la idea de lo digital hace parecer que todo es “gratis” sólo por estar ahí.

Si trasladamos esta situación al contexto presencial y la analizamos detenidamente, en cualquier espacio público no podemos tomar las pertenencias de otros sin su consentimiento, o los productos que venden en la calle o en cualquier establecimiento, ya que eso sería un robo.

Es lo mismo en redes sociales, en google o en cualquier página donde se encuentren imágenes, si el autor no especifica que su uso es libre, entonces no las podemos tomar así como así.

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